时代在发展，教师必须与时俱进，新课改背景下的教师必须不断学习提升才能跟上课程改革的步伐，才能在立德树人的路上走得更稳。加入袁君亚高中化学名师工作室对我来说是一次机遇，也是一个新的起点。为能完善自我，有更好的专业成长，我制定了以下专业发展三年规划。

一、个人基本情况

优势：我已执教十八载，一直从事高中化学教学工作，有一定的教学经验，学科基本功相对扎实。我热爱本职工作，对学校的发展充满期待，有高度的责任心，认真做好每一件事。有学习的热情，会努力把学到的知识应用到教育教学中去。

不足：教研能力不足，理论知识和文字功底相对匮乏，教学中产生的想法感悟很少能转化为文章，对某些知识缺乏深层次的理解使得教学水平的提升受到局限。期待在名师引领与同伴交流互助中获得提升。

二、发展目标

除了自主学习以外，依托名师工作室通过与工作室的伙伴们合作互助、共研共学，使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，成为专业过硬的骨干教师，近三年争取晋升为江阴市学科带头人。

三、具体措施

1.加强专业理论学习，积极参加教学培训和学习，掌握一定的现代教育理论，将扎实教学与创新工作结合起来，创出自己的课堂教学风格，向名师靠拢。

2. 认真进行课题研究，加强教材、教法研究，依托名师工作室的课题完成一个有思想、有价值的教科研课题。

3.读书学习：每年读教育类的书籍不少于三本，勤记读书笔记，不断进行教学反思，争取每年都有高质量论文产出。

4.积极参加工作室组织的课例研究或其他平台的课型比赛，多打磨锤炼形成有特色的精品课例，提升课堂教学能力。