为了确保名师工作室工作有序开展，工作室成员需遵守以下制度。

一、会议制度

1.每学期召开一次工作室计划会议，讨论年度工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2.每学期召开一次工作室阶段性进展情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的困难；安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题；总结工作经验，安排部署下年度工作。

二、学习研讨交流制度

1.工作室成员采取自主学习和集体学习相结合的形式，平时学习以自学为主，每学年至少阅读1本教育教学专著或专业书籍，并广泛阅读专业报刊杂志，结合实际进行认真的研修学习，同时根据研究“理解力提升”的研究方向，确定学习主题，每个月至少集中学习一次，并利用网站、QQ工作平台交流学习心得。

2.工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按计划、有步骤地选择学习。坚持撰写教学反思、教育案例或教育随笔，进行网上交流、探讨，分享智慧。

3.围绕教育教学问题、教育科研问题、课堂教学改革、读书体会感悟、教研活动等，随时随地开展研讨活动，开展每个月两次的“暖暖夜读”线上网络读课活动，实现资源共享、信息共享、智慧共享。

4.工作室成员需主动开设示范课、观摩课，不断发挥名师的示范、引领作用。

5.工作室成员需认真做好“传帮带”活动，定向结对培养青年教师。

四、课题管理制度

1.工作室成员要积极开展教科研工作，围绕工作室确定的主题开展专题课题研究，制定具体的研究实施计划，及时做出阶段总结。

2.工作室成员围绕主课题确立的子课题要力争科学、规范、有创新，并能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

3.工作室成员要重视科研工作的严谨性和科学性，并力争取得丰富的科研成果。

五、信息资料管理制度

1.建立工作室网站、QQ群、微信群，及时上传成员的教学心得、教学设计、教学反思等教学成果；及时向其他成员传达新的教育动态，积极搭建网络交流平台，开阔视野，提升工作室的知名度和影响力。

2.建好工作室及其成员的活动档案，做好工作室大事记载及活动记录工作。工作室及其成员的工作计划、教学反思、讲座讲稿、教学论文、教研成果等不仅要有电子版，还要有纸质版，工作室成员的荣誉证书必须留有复印件，并分类收集、存档。

六、经费管理使用制度

1.合理安排使用市教育局下拨的项目经费，经费的使用做到专款专用，并接受单位的监督管理。

2.经费主要用于培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。

七、奖惩制度

1.工作室每学年将从出勤情况、开展教研活动情况、培养青年教师情况、协助主持人开展工作情况等方面对成员进行考核，评选一次“优秀工作室成员”。

2.严格执行名师工作室成员考核办法，工作室成员学习期间按工作室制定有关考勤制度进行考勤登记，按时参加工作室组织的各项活动，原则上不准请假，若有特殊情况，须以书面形式向工作室主持人请假，经常不参加活动的由主持人依据相关制度作出处理。