第三批江阴市崔永红名师工作室工作计划

（2023年1月至2023年12月）

根据第三批江阴市崔永红名师工作室三年规划，切实提高工作室运行绩效，现根据上级要求和本工作室实际情况，制订2023年工作计划。

一、总体目标

加强学习，着力提升工作室成员教育理论修养，以数学课堂为阵地，加强教学研究；以名师示范为引领，促进数学教学团队共同发展；以开发资源为抓手，提高教学质量；以教学比赛为重点，提高教学水平。努力将工作室打造成教学改革的实验室，活力课堂的发源地，教学质量的促进者。

二、研究重点

1.新课标新教材研究

教育部2020年1月正式公布了中等职业学校数学课程标准，新标准与原大纲相比有较大差异，确立了数学教学要以立德树人为根本任务，确定了数学核心素养和课程目标，明确了数学内容和学业质量要求，通过研究，正确把握新课程的精神实质，发挥课标的指导作用；与之配套的高教版教材也与2022年秋学期投入使用，如何用好新教材，特别是具有时代意义的案例，如何在课堂教学中用好用活，是需要我们认真研究的课题。

2.数学课程思政研究

数学课程也承载着育人的职责，要深入挖掘课程中的育人价值，教学中将知识传授、能力培养与价值引领有机结合起来，既教书又育人，将课程思政落到实处。在研究的基础上，申报课程思政方面的课题，用课题研究驱动深入持久的教学研究。

3.教学大赛案例研究

教学大赛是教师成长的重要平台，以名师工作室为单位，组建比赛团队，精心准备、集思广益，优化比赛作品，力争取得较好成绩。

4.编写职教高考用书

加强资源开发，编写职教高考学习用书，基础模块上下册，拓展模块上下册，共四本。

三、具体措施

1．通过理论学习，提高工作室成员的理论水平

（1）制定个人学习、研究计划和发展规划。

（2）至少读一本教育著作，并交流学习体会。

（3）课程标准、学业水平考试大纲再学习，在教学实践中，不少老师对课程标准的把握有偏差，对数学课程理解不透彻，课程标准是我们教学的纲领性文件。

（4）学习信息化教学、翻转课堂、先学后教、最近发展区、建构主义等理论。

2．通过教学科研，提高工作室成员的教学水平

（1）每年开设两节公开课（如同课异构等）。

（2）每年至少开展2次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座等。

（3开展课题研究，在课题研究中，提升工作室成员的研究能力，为教学服务。

（4）参与校际名师公开课。

3．在教学实践中，不断总结反思

不断积累教学中的有效案例，并对案例进行分析思考，在实践中提升能力，工作室每年至少在省级刊物上发表8篇高质量的论文，将现有的校本教材进行改进、充实，使之更具针对性、实用性。

5.积极准备，参与课堂教学比赛

本年度，从比赛团队、比赛课题、教学设计、课件制作、教学实施等方面精心谋划，力争2023年教学比赛取得优异成绩！