《命运交响曲》教学录像之建议

顾彩虹

通过本堂录像课，我觉得吴琼老师是一位基本功非常扎实的音乐教师，无论是音乐素养还是课堂驾驭能力，都表现出了不凡的教学功底。在此，我就一些教学设计的细节提出两个小建议：

1. 导入部分的提问和学生的回答可以再增加点音乐性。

教师的提问要有意识地引导学生关注音乐本身，比如说说音乐给人带来的第一感觉，什么速度、什么力度？舒缓的？紧张的？好像看到了什么？想到了什么？

2.增加一份完整的板书，弥补课件的不足，提高学生的学习效率。

在分析聆听环节，精美的课件展示了每一段的音乐结构，分析细致。但是有一个弊端，因为音乐片段比较多，可能会出现这样的学习现象：在课件不断的翻页中，学生听了下一段忘了上一段。针对课件的这一缺陷——碎片化，我个人做法是：增加板书或者贴纸在黑板上完整呈现音乐的段落。我始终认为，传统的黑板还是有存在的意义的——一份完整的板书能够帮助学生对本课知识保持整体感知。另外，一个班级的学生不可能专注听讲40分钟，我们必须关注到注意力会不时分散的学生，黑板上的板书在一定程度上能帮助他们迅速联结起本课学习内容。