主要优点

  今天刘老师的课堂是四则混合运算中的简便计算,如此的计算教学“简便”而不“简单”。整节课我觉得有这样个亮点：

一、重知识整理，形成网络

   本节课是一堂练习课，对于数学复习课来说。整理知识并形成网络是复习教学的第一要务。本节课一开始很重要的一点就是知识梳理，刘老师先让学生厘清各种运算律和运算性质的内涵及结构特征，明确其适用的范围。这样让学生一开始就在头脑中厘清，为后续解题提供脚手架。

二、重练习设计，训练技能

   练习是数学复习课教学的一个重要组成部分，有助于学生进一步深入理解数学知识的内涵并形成相应的技能，从而促进数学素养的快速提升。因此，刘老师在进行简便计算复习时特地选择学生易错、易混淆的学习特点，而且采用不同的形式，这样精心设计练习，让原本枯燥无味的计算练习更加生动，从而激起学生的学习兴趣，大大提高复习效率。

存在问题

在练习设计上还可以增加一些题组的对比练习

改进建议

   题组对比，突破重点

   在所有的运算定律中，乘法分配律是学生最容易出错的。因此，教师在复习时要做到以点带面，标准算式与变式算式交替出现，力求让学生听懂、搞透，从而掌握这类题目的算式结构特征。

 1.73*101   1.73*99+1.73   1.73*10.6-1.73*60%   1.73*99