一、研修主题：

2022上半年是一个考试学期，学校和老师精力是高考，下半年开启新的年级教学，所以工作室确定研修的主题是：高中物理关键能力评价.基于高中物理学生核心素养的课程标准有新动向，对新课标标准的学习和解读也将是我们工作室研修的主题。

二、研修方式：

1.理论学习开拓教师视野。个人订阅、知网检索、网上搜索相关资料，了解关于课程改革，高考改革，课堂教学改革的新动向，关注新课程标准的实施，加强理论储备，形成自己的思想、理念。每学期撰写业务笔记不少于五十页。

2.观摩讨论改进教学方式。积极参与校内外听课议课活动，积极参与送教交流活动。每位成员上交一个体现研修主题的精品教案及课件。

3.课堂实践形成教学风格。将个人的教学思想和理念付诸行动，改革课堂形式和结构，重组教学内容，完善教学环节，打磨一节能体现研修主题的精品示范课。

4.论文课题锤炼科研能力。主动进行教学反思，及时进行教学研究，勤于动笔撰写论文，总结经验教训，以工作室的课题为抓手，进行实践探索，争取在省级以上刊物每学期人均一篇论文发表。

5.培训交流促进教师成长。积极参与各种形式的培训活动，线上线下，走出去请进来等。培训通过写心得体会，及时上传网页或在工作室进行分享。

三、研修安排

（1）2022年1-2月份网络集体研修活动：网上学习许帮正《新课标视域下的初中物理教学与测试》讲座。上学年工作室总结，安排下半年规划下半年工作计划，布置寒假阅读学习的内容、任务和要求。

推荐书目：《指向理解的科学教学》郑青岳著；浙江教育出版社；

《核心素养研究》，钟启泉、崔允漷著，华东师范大学出版社；

《核心素养导向的课堂教学》，余文森著，上海教育出版社。

（2）2022年3月份：集中研讨活动，寒假阅读心得交流。

（3）2022年3月份：与南菁中学进行教学研讨，戴加成讲座《课堂的证据意识》。

（4）2022年4-6月份：集中研讨活动，高二高三物理教学研讨，马宇澄等老师讲座。

（5）2022年7-8月份：暑期学习，结合上级部门的培训安排做适当调整、

（5）2022年9-10月份：集中研讨活动，高中物理复习研讨。叶兵老师《高考复习策略》

（6）2022年11-12月份：和戴家成工作室交流活动，主题高中物理拓展实验开发研讨。张忠一讲座《高中物理实验开发策略》，同时安排下个年度工作重点。

                                       杨凤楼名师工作室

2022年2月12