研究项目5：打造魅力“故事墙”
2021-08-14
网站类目：在研项目
杜威说：“想要改变一个人，必先改变他的环境，环境改变了，他就被改变了”。环境具有潜移默化的功能。教室布置就是将有关的教学资源和学生作业成果，加以整理，而配合教学需要陈列在教室里，以丰富教学情境，使教室充满学习气氛，可以引发学生学习兴趣，刺激多方面的思考，培养积极主动的求知态度，便利学生学习，增进学习效果。
所以要发挥环境对教育的隐性作用。教室的布置营造一个温馨舒适的学习环境，是无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
我曾经问过学生，走进教室最吸引你们的是什么？是黑板报，可见版面清晰、内容丰富的黑板报能勾起学生进一步去欣赏的兴趣，下面我重点来说一说黑板报的布置。
首先我们要了解黑板报的布局，而不是去网上买素材拿回来之间拼贴。一般黑板报是由刊头（主题）、标题、文字（内容）、插图、花边构成。然后根据主题进行：
1、排版——先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、板式、标题和文字。
2、先画图——后书写出文字，这样可调整文字的段落，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。
3、刊头要设计的醒目，且要大于其他图案和花边。
4、版块之间的划分，不一定全用直线或曲线来分隔，选用一些有趣的花边。
版面设计要点：主题明确，重要文章安排在版面最醒目的位置。版面远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。
刊头设计是灵魂
作用：确定主题，吸引眼球、提神。报头一般由主题画、报头字、装饰图案三部分构成。
版报的主题，无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。对黑板报能否成功起着举足轻重的作用，所以在进行刊头设计时，要先考虑的是反映出该板报的主题，摆放的位置是最显眼的位置，通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。我们很多班级是没有刊头的，直接就是刊头文字。
小装饰打酱油
小标题、插图、花边、角纹、边框、照片、插画等装饰。
作用：增加版面的丰富性，耐看，不至于单调。
有创意，必胜
作用：与众不同，脱颖而出
包括：版式、刊头的设计，制作方法，材料选用等
敲黑板！！！
某宝购买的布置材料一些存在错误，板贴时请注意！
夏老师前面讲到的一些素材我们可以在墙上留痕，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。下面就一些创意和大家分享一下：
（1）你笑起来真好看（夏老师前面讲到的班级观察）
制作：由一颗大心构成，其中有女生头像和男生头像，头像可以是孩子们自己画上去的，中间可以是班级中的老师，素材就来自“班级百科”——记录学生的日常生活，这和我们是一个集体是一家人不谋而合。照片下面可以留一行空白，作为观察记录行，可以是对自己的评价、对同伴的评价、对老师的评价也可以将《心语书》中的一些内容在墙上体现。
还可以设争星榜，学生们表现情况可以在上面体现，比如可以把几次奖励到的奖票换成五角星贴在头像下面，期中、期末评一评谁得到的星最多，这样一来既装扮了教室还在同学之间起到促进作用。
（3）小脚丫走天下
创意来源：这个创意是班级的特色，旅游简介而来。
制作：照片墙里面贴上了学生们去各地旅游（寻访）的照片。
意图及作用：就是让每个出去旅游的孩子把旅游中经典的照片制成PPT，配上景点的介绍，和旅途中的故事，在全班孩子面前展示。这个既有利于孩子在旅途中观察，用心记忆，又通过孩子的展示分享了他们的快乐，增长了其他孩子的见识。但是，PPT一闪而过，能让孩子记住的精彩也只是瞬间，因此，我们可以把学生的照片上墙，通过课间孩子们的观看，猜测，询问让孩子感觉回味无穷。
注意：照片可以随时更替，比如一个月一换，让孩子们有新鲜感。
（4）童心妙笔（我型我秀）
创意来源：墙上要有一些语文元素、展示学生优秀书画、手抄报作品。
制作：用几张彩色的A4纸做底色，用16K的白纸打印作文，利用两种纸的大小差异进行修饰。使整块大方又不失唯美。而且可以经常更换，低碳且环保。还可以张贴寻访制作手抄报或者手工、绘画作品，平面的作品可以贴在黑板报中立体的作品可以挂在班级的柱子或者放在窗台上。
意图及作用：语文是所有学科的基础，我不是语文老师，也写不出一手好文章。我很佩服那些出口成章的老师们。作文得从娃娃抓起，因此，我觉得优秀作文（作业）的展示应该是墙面必不可少的一部分。每次的优秀作文展示孩子们都非常的积极，而且文章一旦更新，会有很多孩子围在那儿细细品味，并且品头论足。展示优秀的学生作品，让孩子有更多的积极性参与班级管理。
（5）英语俱乐部
创意来源：英语的原素不可缺少。
如何让这块内容实实在在的起到作用，而不是只有华丽的外衣没有内涵呢？可以制定学习计划、或者结合班级常规，图文并茂的形式贴在班级里，高年级还可以试试制作英语小报。
（6）植物角
创意来源：让班级增添更多的生气。
制作：教室周围
意图及作用：让班级呈现勃勃生机。在花中点缀的纸花可以是学生亲手折成，蝴蝶和蜻蜓小装饰可以用超轻黏土来制作，细细的点缀让班级更加增添盎然的春意。
所以要发挥环境对教育的隐性作用。教室的布置营造一个温馨舒适的学习环境，是无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
我曾经问过学生，走进教室最吸引你们的是什么？是黑板报，可见版面清晰、内容丰富的黑板报能勾起学生进一步去欣赏的兴趣，下面我重点来说一说黑板报的布置。
首先我们要了解黑板报的布局，而不是去网上买素材拿回来之间拼贴。一般黑板报是由刊头（主题）、标题、文字（内容）、插图、花边构成。然后根据主题进行：
1、排版——先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、板式、标题和文字。
2、先画图——后书写出文字，这样可调整文字的段落，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。
3、刊头要设计的醒目，且要大于其他图案和花边。
4、版块之间的划分，不一定全用直线或曲线来分隔，选用一些有趣的花边。
版面设计要点：主题明确，重要文章安排在版面最醒目的位置。版面远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。
刊头设计是灵魂
作用：确定主题，吸引眼球、提神。报头一般由主题画、报头字、装饰图案三部分构成。
版报的主题，无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。对黑板报能否成功起着举足轻重的作用，所以在进行刊头设计时，要先考虑的是反映出该板报的主题，摆放的位置是最显眼的位置，通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。我们很多班级是没有刊头的，直接就是刊头文字。
小装饰打酱油
小标题、插图、花边、角纹、边框、照片、插画等装饰。
作用：增加版面的丰富性，耐看，不至于单调。
有创意，必胜
作用：与众不同，脱颖而出
包括：版式、刊头的设计，制作方法，材料选用等
敲黑板！！！
某宝购买的布置材料一些存在错误，板贴时请注意！
夏老师前面讲到的一些素材我们可以在墙上留痕，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。下面就一些创意和大家分享一下：
（1）你笑起来真好看（夏老师前面讲到的班级观察）
制作：由一颗大心构成，其中有女生头像和男生头像，头像可以是孩子们自己画上去的，中间可以是班级中的老师，素材就来自“班级百科”——记录学生的日常生活，这和我们是一个集体是一家人不谋而合。照片下面可以留一行空白，作为观察记录行，可以是对自己的评价、对同伴的评价、对老师的评价也可以将《心语书》中的一些内容在墙上体现。
还可以设争星榜，学生们表现情况可以在上面体现，比如可以把几次奖励到的奖票换成五角星贴在头像下面，期中、期末评一评谁得到的星最多，这样一来既装扮了教室还在同学之间起到促进作用。
（3）小脚丫走天下
创意来源：这个创意是班级的特色，旅游简介而来。
制作：照片墙里面贴上了学生们去各地旅游（寻访）的照片。
意图及作用：就是让每个出去旅游的孩子把旅游中经典的照片制成PPT，配上景点的介绍，和旅途中的故事，在全班孩子面前展示。这个既有利于孩子在旅途中观察，用心记忆，又通过孩子的展示分享了他们的快乐，增长了其他孩子的见识。但是，PPT一闪而过，能让孩子记住的精彩也只是瞬间，因此，我们可以把学生的照片上墙，通过课间孩子们的观看，猜测，询问让孩子感觉回味无穷。
注意：照片可以随时更替，比如一个月一换，让孩子们有新鲜感。
（4）童心妙笔（我型我秀）
创意来源：墙上要有一些语文元素、展示学生优秀书画、手抄报作品。
制作：用几张彩色的A4纸做底色，用16K的白纸打印作文，利用两种纸的大小差异进行修饰。使整块大方又不失唯美。而且可以经常更换，低碳且环保。还可以张贴寻访制作手抄报或者手工、绘画作品，平面的作品可以贴在黑板报中立体的作品可以挂在班级的柱子或者放在窗台上。
意图及作用：语文是所有学科的基础，我不是语文老师，也写不出一手好文章。我很佩服那些出口成章的老师们。作文得从娃娃抓起，因此，我觉得优秀作文（作业）的展示应该是墙面必不可少的一部分。每次的优秀作文展示孩子们都非常的积极，而且文章一旦更新，会有很多孩子围在那儿细细品味，并且品头论足。展示优秀的学生作品，让孩子有更多的积极性参与班级管理。
（5）英语俱乐部
创意来源：英语的原素不可缺少。
如何让这块内容实实在在的起到作用，而不是只有华丽的外衣没有内涵呢？可以制定学习计划、或者结合班级常规，图文并茂的形式贴在班级里，高年级还可以试试制作英语小报。
（6）植物角
创意来源：让班级增添更多的生气。
制作：教室周围
意图及作用：让班级呈现勃勃生机。在花中点缀的纸花可以是学生亲手折成，蝴蝶和蜻蜓小装饰可以用超轻黏土来制作，细细的点缀让班级更加增添盎然的春意。