最好的教育——陪伴

——读《学生是一本书》有感

月城实验小学 符芳

当老师十几年来，经常会有一个问题在脑海中盘旋：“怎样的教育是最好的教育？”很多关键词会冒出来：爱、尊重、关心……很多教育名家、大师也都给了我们很多启示。而在庄华涛老师的《学生是一本书》中，我读到的关键词是：陪伴。

在特级教师管建刚作的序《做一个有故事的老师》中有一个小观点：“好老师最重要的标准是，他有一肚子的学生故事。”这一肚子的学生故事从何而来呢？就是要经常和学生待在一起，不只课堂，更多的是课外。因为绝大多数的故事，在课外。“经常和学生待在一起”，不就是陪伴吗？

庄华涛老师就是经常和学生待在一起，用他的陪伴，温暖着学生，用他的陪伴，打动着学生，用他的陪伴，耐心等待着学生成长。也正是这种陪伴，让他和学生之间相互磨砺、相互作用而共同成长，也正是这种陪伴，成就了他现在的教育理念，成就了他现在的教育成就，成就了他作为教师的价值与意义所在。

庄老师是怎样陪伴的呢？翻开书，一个个小故事，是那样的平凡，又是那样的真实：时常装病的焕玲的故事，“左撇子”德宇的故事，被推进女厕所的修文的故事，有狐臭的筠婷的故事，不合群的昊天的故事，“两面派”水琴的故事，“挑作业”的文平的故事，还有许多和家长沟通的故事。在这一个个故事中，我读出了庄华涛老师的困惑、思考、探索，也看出了这一位老师的耐心、和气与无尽的教育机智。可见，庄老师是花了多少时间在陪着孩子一起慢慢长大呀！陪伴，是最好的教育。

读着那一个个故事，也勾起了我记忆中的很多画面和片段，一幕幕闪过，发现有的和庄老师的故事是那么相似，有的又是那么不同。曾经我遇到过的那一群群孩子，他们都是一本本独特的书，也有许许多多不同的故事。今后，我还将遇到许多各色不同的孩子，他们都将是一本本充满个性的，精彩不断的好书。我唯有带着陪伴的心情，耐心的去读懂每一本书。

最后，套用封面上庄华涛老师的那段话和大家一起共勉：“每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书！读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，还能清楚地看到自己的形象，以及形象背后的教育灵魂！”

从今天开始，让我们一起努力，用心陪伴生命中遇到的每一个学生，也做一个有故事的老师！