红领巾是少先队员的标志

黄岚

活动一：找标志

（引出队课的“新朋友”—红领巾）

师：小朋友,你们发现老师今天有什么不同吗？是呀，老师今天戴了一条鲜艳的红领巾。瞧，它就是红领巾，多好看呀！你喜欢吗？请小朋友喜欢地读一读它的名字——红领巾。

师：你还见过谁在什么时候也戴红领巾的？

小结：二年级以上的哥哥姐姐们走进校园、参加各种活动时都要戴好鲜艳的红领巾。

师：为什么他们能戴红领巾，而我们暂时还不能戴红领巾呢？

师：因为他们是光荣的少先队员，只有加入了少先队，才能佩戴红领巾。这就告诉了我们：红领巾是少先队员的标志。

师：你们想戴吗？想加入少先队吗？想要加入少先队首先得对它有一定的了解，那今天我们来学习有关少先队的知识，学完了，老师还要考考你，如果你能回答出老师的所有问题，那说明你对少先队有了初步的认识，你就有了入队的资格啦！

红领巾是红旗的一角

活动二：拼红旗

瞧，老师这边有很多红旗，你都认识他们吗？能叫出它们的名字吗？

（PPT出示：党旗、国旗、军旗、团旗、队旗……）

师：红领巾与红旗有什么关系呢？让我们来做一个小挑战，用红领巾在黑板上拼出一面红旗，敢接受挑战吗？

（挑选4名同学合作，在黑板上拼出红旗。）

师：通过拼红旗活动，我们发现：红领巾可以拼成红旗，红领巾是红旗的一角。“红领巾是红旗的一角”。

师：红领巾是怎么来的？为什么它是红色的呢？我们来看一段影片，从中寻找答案。

活动三：探原因

播放视频《致敬红领巾》（片段）（影片播放结束适当讲解以下内容）

这个故事发生在安源矿区，这里是党创建的第一个少年儿童革命组织——它叫安源儿童团。视频中牺牲的那个叔叔是黄静源，他是一名优秀的共产党员，党派他到安源煤矿来教儿童团员读书、学习。可是，他最后却被国民党反动派残忍杀害了，鲜血染红了他的衣服。儿童团员们悲愤万分，将黄叔叔满鲜血的衣服撕成条系在脖子上，这就是红领巾的由来。

听到这儿你知道

问题一：这个故事中谁牺牲了？

红领巾为什么是红色的？

最初的红领巾是什么样子的？为什么要系在脖子里呢？

（不忘记先烈，不忘记我们的幸福生活是用先烈的鲜血和生命换来的。）

师：所以我们说红领巾是革命先烈的鲜血染成的，我们戴着红领巾不仅是怀念这些革命先烈更是要学习他们的伟大精神。

像黄静源叔叔这样的革命先烈还有很多，比如说——小萝卜头、刘胡兰  

师：听完了他们的故事，你有什么想说的？

（生：很勇敢 很伟大 太了不起了）

师：有了许许多多这样的先烈才换来了我们今天幸福的生活，小朋友们才能在这么美好的大桥校园里学习。

努力为红领巾增光添彩

师：我们成为少先队员后，红领巾是我们的标志，我们不仅要每天佩戴红领巾，而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉，为红领巾不断增光添彩。让我们一起欣赏视频《红领巾的故事》，看看不同年代的少年儿童是怎样为红领巾增光添彩的，看看少先队员们都做了哪些事？

活动四：学榜样

1.播放视频《红领巾的故事》吧。(辅导员在播放过程中作适当讲解)

2.学生交流，画面定格

捐飞机 想方设法尽自己最大的能力捐出了两架飞机。

雷锋精神 他做了很多很多好事，主动帮助别人，但不求回报。

五讲四美 那时代的小朋友从小就讲文明、讲礼貌、讲卫生、热爱祖国人人都是好榜样。

手拉手   一方有难八方支援，连我们的少年儿童都能献出自己的爱心。

这种精神一直延续到今天，我们学校上学期还跟新疆霍城捐书，抗疫时

3.当你成为一名光荣的少先队员后，你打算怎样为红领巾增光添彩？

光盘（每天把饭菜吃光）  爱学习（认真听讲，写好每一个字） 爱劳动（主动扫地、拖地、擦窗） 助人为乐（借学习用品） 爱分享（好看的书和同学分享、好吃的和弟弟妹妹分享）

师：小朋友们，现在是和平年代，我们做不了轰轰烈烈的大事，那就从身边的点滴小事做起吧。

4.学到这儿，大家对我们的少先队一定有了解，老师来考考大家，如果你都能答对，那么就能取得入队的资格啦！

通过这一节课的学习，我们一2班的小朋友有了加入中国少年先锋队的资格，可以成为一名光荣的少先队员啦！

5.最后，让我们在《中国少年先锋队队歌》中结束今天的队课。