做一个智慧的班主任

江阴中专高新区      田小梅

在假期读了《成为智慧老师的艺术》一书，我深知做一名教师需要有智慧，尤其你是一名职业学校的班主任，那么你的智慧则应时刻在线。

我不敢说自己是一名智慧的班主任，只是在班主任工作中运用一些小智慧去化解了一些问题，觉得做一个智慧的班主任，我将之总结为以下几点：

一、   智慧的处理偶发事件

事情发生在12月31日的下午放学时，我带的高三的班级，作为高三的同学期待已久的假期终于来了，熬啊等啊，等到了我宣布放学的时刻。此时语文老师拿着一叠默写本不紧不慢的出现在教师的走廊上，慢慢的走进教室。同学们看到了语文老师顿时很多人脸色大变，教室里一片哀嚎。语文老师不理睬同学们的哀嚎，说：“我念到名字的同学把作业交给我看了才能回家。”我补充了一句：“完成的同学可以回家了，请你们回家时注意安全，提前祝你们元旦快乐。”说完我就在走廊上和回家的同学一一再见，结束后，我看见语文老师叫着费同学，费同学极不情愿的走到讲台上来。“费同学，你的作业呢？”“我没做呢，我为什么要做这么没有意义的作业啊？我不做。”“你怎么会说做这个作业是没有意义的呢？”“抄这个有啥用啊，抄了我也记不得，所以就是没有意义啊。做它浪费时间啊。老师，我们都对你有意见，你知不知道，全班人都不想做这个作业，只是他们迫于你的威严，所以做了。全班人都觉得你讲课我们听不懂，你不知道吗？你还没我们上一个语文老师上课上的好。”费同学想决堤的洪水，劈里啪啦的一顿发泄。语文老师和我都惊呆了。我赶忙打断费同学的话，“费同学，首先你不能代表全班同学，你只能说自己的感受，不做作业是你自己的行为；其次老师上课上的如何不是你可以随意评价的，我们的语文老师是无锡市名师，你不能欣赏来，并不能说明她不好；最后，你不要为你不做作业找借口。”“语文老师，你先走，这件事情我会给你一个交代的。”于是，语文老师生气的离开了。

语文老师走后，我没有留费同学下来处理这件事情，我觉得他当时非常不冷静，肯定听不进我的任何劝说。即使当时的妥协也是为了早点回家。把费同学放了后，我立即拨打了费同学爸爸的电话，和他讲述了整件事情的经过。他爸爸也觉得这件事情是费同学不对，应该和老师道歉。我立即把语文老师的手机号码给了他爸爸，让他爸爸打电话给语文老师，和老师道歉，并问要不要立即送到学校当面道歉。让语文老师消气。放假过来，我立即把费同学送到部长那里，作了深刻的书面反思，部长带他到语文老师办公室道歉。挽救语文老师的威严。

最后，我单独和费同学谈了谈。了解到，他觉得语文老师每次都在他们要放学的时候才想起来要检查作业，让他很反感，他只是一时生气就胡言乱语了。这时，我教育他，其实任何事情都是可以解决的，要找到正确的时间和方式，你可以私底下和老师沟通，老师我回去抄好，这次我忘记了。。。。。。身为一名高三同学，马上要踏入大学和社会，冲动只能让你后悔。在他离开时，很诚恳的和我说了声“谢谢，不是我这样的处理，都不知道接下来怎么和语文老师相处。”班主任时常会遇到各种偶发事情，这就需要我们班主任的智慧，正所谓教育无小事，事事都育人。

二、 智慧的用心观察预测事情

我们学校是有禁带手机的规定，一次月考后，张同学成绩退步明显，我觉得他肯定有什么原因才会导致成绩退步的。于是我开始默默观察，发现他上课经常开小差，精神状态不好，这个原因肯定与宿舍里分不开。于是我找到他们同宿舍的人旁敲侧击，发现他在宿舍偷偷玩手机。一天上午，我到宿舍突击检查，查到了他的手机。中午，我把他的家长叫过来，一起处理这件事情，谈过了之后家长想单独和孩子谈几句，于是我就走出了办公室，到走廊上处理别的同学了。不一会，张同学面无表情的走出了办公室，我看了他一眼，心里感觉他很不好，紧接着开始叫他，他一点没有回应。我马上加快脚步跟上他，看见他一脚跨上栏杆准备跳下去，我立即跑上前去拉他，也不知道哪来的力气把他拽了下来，两个人都瘫坐在走廊的地上，开始大哭了起来。他一边哭一边说：“老师，我觉得没脸见我爸，他对我希望那么大，我却偷偷的玩手机。。。。。。。”等他全部发泄完，我慢慢的开始开导他。最后他拥抱了一下我说：“谢谢您今天拉住了我。”事后，我自己反思我为什么会阻止悲惨的事情发生呢？最大的原因是作为班主任的留心观察，张同学一向对老师比较礼貌，当我叫他时，他没有反应，觉得他可能会发生不好的事情，所以我才跟上去，最终阻止了这个事情。做一个智慧班主任留心观察预测事情是多么重要啊，不然会后悔一辈子。

我知道自己还不够智慧，也想把各种智慧艺术运用到教育实践中去。我知道还有很多班级事务我处理的不是那么得心应手，偶尔判断问题还有偏差，但我相信，只有我多学习，多思考，多反思，我离一个智慧班主任会越来越近。

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