本节阅读课内容选自时代英语报上的两篇新闻Macao welcomes back和The horse-head bronze statue comes back home。

  由自我介绍爱旅游信息，与去澳门旅游的照片进行导入，拉近与学生的距离。然后通过概括关键词分析了第一篇文本每段主要内容，得出澳门发展迅速。同时由过去与现在的照片，着重比较了澳门现在和过去生活，并引导学生探讨背后的原因，是由于澳门回归祖国，生活才变得越来越好，引出主题词“回归”，在这里给学生补充了背景知识，“一国两制”政策实施使澳门更加繁荣。由澳门繁荣，人民生活变好，人们归属感增强，引出何鸿燊购买马头并无偿捐给祖国，过渡到第二篇文章。

  在第二篇文章处理马头基本信息后，让同学们思考何鸿燊为什么要捐马头，是什么促使他有此行动？接着生成poster的活动帮助学生整理所得信息。之后通过文物的遗失与回家，让学生再次思考背后的原因，国弱则文物失，国强则文化兴。

  在处理两篇文章时，有三个层次的回归，从土地回归-人心回归-文化回归，由此培养学生对流失文物的关注，以及对爱国意识的强化。