缪杨华好文推荐《小学数学复习课的教学实践与思考》
2021-06-29
网站类目:文章推荐
推荐理由:小学生的心智还未成熟,成正处于长知识阶段,对周围的事物都比较好奇,总想问“为什么”。如果教师在课堂上不考虑学生的年龄特点,而是通过题量来达到复习的目的,虽然短期内很有成效,但时间一长,学生很快就会忘了,造成“一听就懂、一看就会、一做就错、一考就倒”的现象,不能达到长远巩固的效果。
在教学过程中如何系统地整理复习?就是把学生自己对已学过的知识和技能归纳整理,回顾收集,整合的过程,整理复习不仅要达到巩固知识,提高解题技能,还要使知识条理化、系统化,形成一个纵横交织的知识网络,关键还要有查漏补缺的作用。所以整理复习是学习过程中一个非常重要的环节。
附件: