费洁工作室2021——2022年研修计划

一、指导思想

发挥工作室成员的示范、引领、辐射作用，打造语文学科骨干教师团队，引领语文教师队伍整体素质的提升，为江阴市小学语文教师专业化发展作出贡献。

二、研修目标

以先进的教育思想为指导，使每位工作室成员努力做学者型、研究型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学艺术的探索者，让名师工作室成为“研究的平台”“成长的阶梯”“辐射的中心”。

三、研修方式

1．自主研修。

每位成员一学期完成不少于2本教育论著的读书量，完成不少于6000字的读书笔记。定期在工作室群里交流阅读感受，并运用到教育教学实践当中去。主动观看优秀教师的教学视频或专题讲座，完成心得。

2．团队交流。

每位成员每学期完成校级以上专题评课、讲座或公开课展示2次以上，活动留痕并上传。积极参加工作室的集体交流研讨活动，大胆发表自己的见解。

3．辐射引领。

示范是最好的研修，每位成员争取在江阴市级及以上的教研引领活动中展示自己的风采，起到一定的示范和辐射作用，并把每一次活动物化为文字。认真撰写文章，每人每学年在省级杂志上发表一篇（或省级论文评比二等奖以上）。

四、集中研修安排

1月成员交流2020年取得的成果和经验。工作室主持人进行阶段性总结。

2月 成员交流2021年个人成长计划。工作室主持人部署2021年工作室研修计划。

3月读书交流专题活动《这本书，让我……》。

4月 工作室成员同课异构展示活动（三年级和五年级）。工作室走进基层学校活动（一）。

5月名师工作室联合教研活动。工作室走进基层学校活动（二）。

6月 工作室成员同课异构展示活动（二年级和四年级）。工作室走进基层学校活动（三）。

7月工作室专题研讨活动（论文写作）。工作室参加公益讲学活动。工作室外出学习。

8月 工作室读书交流活动和阶段性工作总结交流。

9月 论文写作专题活动。工作室学习策略单元教学研讨活动。

10月 工作室走进基层学校专题活动。

11月 工作室走进基层学校。工作室外出学习交流。

12月 名师工作室联合教研活动。

2022年1月  工作室2021年工作总结和交流。

2022年2月  部署2022年工作室研修计划。

2022年3月  读书交流专题活动和成果展示活动。

2022年4月 工作室同课异构展示暨工作室走进基层学校活动。

2022年5月  名师工作室联合教研活动。

2022年6月  工作室同课异构展示暨工作室走进基层学校活动。

2022年7月  工作室成果展示和专题研讨活动（论文发表）。

2022年8月  工作室公益讲学活动。工作室外出学习。