慧实验、会学习 名师引领助成长

------江阴市毛新薇名师工作室学科送培暨华士片“数学实验”教学研讨活动

携一丝浅夏的芬芳，凝一缕教学的热情。2021年5月27日下午，江阴市毛新薇名师工作室学科送培暨华士片“数学实验”教学研讨活动在新桥中心小学举行。本次活动进一步加强了“数学实验的研究，拓宽了老师的数学视野，发展了学生的核心素养。江阴市毛新薇名师工作室成员、华士片兄弟学校的骨干教师以及新桥中心小学全体数学老师参加了本次活动。

本次联合研讨活动主要分为课堂展示、评课指导和主题讲座三大部分。

课例展示：

新桥中心小学孙洁老师执教的《三角形三边关系》一课，教学设计清晰，层层递进，通过问题引领引导学生产生学习新知的需要，从而聚焦知识本质，发展核心素养。本节课通过动手操作、实验验证、比较发现规律、归纳结论，培养了学生的观察、比较、概括、推理等能力。学生在动手操作中经历知识的形成过程，在快乐中体验、感悟、内化知识，并在实践中积累了数学实验活动的经验，从而更好地发展数学思维，更好地理解数学知识。

华士实验小学赵静亚老师执教的《和的奇偶性》一课，注重激活学生已有经验，通过问题引领和多元表征，帮助学生深入实验，促进数学理解。赵老师通过“多个数相加的和是奇数还是偶数？”这一问题激活学生“奇数和偶数特点”的已有知识，激发学生的探究需求。赵老师引导学生运用举例、数形结合、推理进行验证，从而归纳概括得出结论。本节课不仅教给了学生知识，更注重了学法的指导，真正做到了聚焦知识本质，发展核心素养。

精彩点评：

两节课后，是精彩点评环节，王红新和陶芳老师对两节课都进行了客观的点评和提出了建议。最后毛新薇副校长对两节课进行了总结点评，她认为两节课都是典型的“数学实验”课，不管是《三角形的三边关系》的探究实验，还是《和的奇偶性》的思想性实验，都能体现四个“精”：精心选材、精当演示、精准发问、精巧练习。两位老师的教学，充分聚焦了“慧数学”实验教学的本质，充分彰显了数学实验的魅力，学生的关键能力得到了有效提升。

讲座分享：

毛新薇副校长给大家分享了讲座《慧实验---实验教学的实施要素》。毛校的讲座深入浅出，给大家提出了“慧实验”实验教学实施的五个关键词：高立意、精寻译、简模式、小细节、全评价。通过六年级数学课本中数学实验内容的寻绎和《蒜叶生长》的课例，帮助大家垫高了对“慧数学”实验教学的认识。毛校提出在数学实验教学中要以“大问题”“大任务”“大板块”为引领，发展学生思维，启发学生智慧，塑造学生品格。本次讲座让大家对“慧数学”实验教学的实施有了更加明确的目标和方向，让大家明白了实施“慧数学”实验教学的目的是为了让数学变得好玩与温暖，让数学和儿童美好相遇，从而更好地“育知”、“激情”、“启智”、“塑品”。

美好的时光是短暂的，一下午充实的活动，是思维的碰撞和灵感的摩擦，带给老师们的是更多的思考和启迪，促进老师们“慧实验”，帮助学生“会学习”。一个人走得快，一群人走得远，相信华士片的数学教师在名师的引领下、在同伴的携手同行中，定会走得更快，走得更远。

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