实践言语 敞亮生命

——小学语文梁昌辉名师工作室五月活动简记

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。5月7日下午，梁昌辉名师工作室全体成员走进美丽的月城实小，开展以“实践言语 敞亮生命”为主题的教学研讨活动。

第一板块为“聚焦课堂”。月城实小的杨菁老师执教二年级的《蜘蛛开店》，杨老师吃透文本，准确定位教学目标，关注低年级学情，立足学生发展，教学设计巧妙合理，教学效果好。课堂教学时以学生为主体，关注学生的生活，注重师生之间、生生之间的互动交流。作为一名长期奋斗在低年段教学的老师，她教学语言充满童趣，循循善诱，“巧用三个法宝”教给学生复述方法，引导学生展开想象，培养学生善于思考、乐于表达的能力。

第三实小的章莉英老师执教三年级《方帽子店》一课，章老师以“意想不到”产生的心情变化为主线贯穿全课，层层展开，结构紧凑，把课堂自主权真正还给了学生，让学生多动口，多动脑，提高了对课文内容的加深与理解，同时让学生适时地、大胆地发挥想象，使课堂气氛活跃起来，巧妙点燃了学生“创新的火花”。

在第二板块“议课交流”中，徐凌老师提出“叙事性课文”教学要抓住关键性事件，思考对学生会产生什么样的效果，教师的课堂研究重在理解课堂行为的意义。

吴艳老师提出“四个导向”原则：内容导向方法；笼统导向具体；肤浅导向深刻；理解导向运用。课堂教学做到“三坚持”：坚持以生为本，助学于生；坚持课堂向生活延伸；坚持课内阅读向课外阅读延伸。

第三板块为“成长导航”。首先月城实小的季勇校长给学员们带来了精彩的微讲座：从“讲故事”到复述——在言语事件中敞亮生命。从整个小学阶段俯瞰“复述”教学安排：讲故事、详细复述、简要复述、创造性复述，层次有差异，要求也不同，有递进，有穿插，有回环，教师教学时要立足学情，适时勾连，统整落实。

接着，夏港实小的蔡海峰校长从功能上对“复述”进行了界定：丰富语料、丰富语法、丰富语用。

最后，梁昌辉校长进行了总结，对全体学员提出了“八字箴言：视野开阔，敏于心智。”告诫学员多读专业书籍，切实提升研究力，完成从教书匠向研究者的华丽转变。声情并茂的言语背后，饱含着梁校对工作室美好未来的期待，激励着学员们一起做好教育的追梦人。

实践言语，敞亮生命，语文老师的任务就是让学生亲近语言，涵咏字词生命，在语言中和通过语言，他们在倾听、吐露，表现自我意识，存在价值得到展露、得到生长。

首夏犹清和，芳草亦未歇。感谢五月，梁昌辉名师工作室的学员们且行且思且成长!

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