3月24日下午，

“江阴市高品质学校培育项目学校”展示活动

在江阴市晨光实验小学隆重举行。

阳春布德泽，在万物蓬勃生长的美好时节，晨光实小春意融融，嘉宾云集。江阴市教育局副局长邹凤翔，江阴市教师发展中心副主任赵长缨，江阴市教师发展中心小学教育研训室主任江红梅，江阴市教育局基教科副科长苏岱昌全程参加了现场活动。江苏省特级教师、国家特约教育督导员孟晓东，无锡市教科所包智强作为专家参与了评估活动。

来自全市各小学、“江阴市课堂教学改革共同体（第四组）”的分管教学副校长、学科教导和骨干教师，来自无锡市全顺名师工作室、江阴市梁昌辉名师工作室、江阴市胡艳华名师工作室的学员，近300人参加了本次活动。

精彩课堂展示

展示活动分三个阶段。第一阶段，课堂展示环节。语文、数学、英语和美术四门学科骨干老师在四个分会场执教了研讨课。

江苏省特级教师徐顺湘、江阴市夏港实验小学副校长蔡海峰、江阴市华士实验小学副校长吴雪莲、江阴市实验小学教务处主任陈卫丹四位学科专家进行了专业而精彩的点评。专家们认为，这四节研讨课充分体现了晨光实验小学的“生长教育”文化，彰显了“赋能学习”理念下学科教学的特色追求，提升了学生的言语品质、思维能力和审美品位。

校长专题汇报 

第二阶段“校长报告分享”在主会场晨晖楼五楼报告厅举行。江阴市晨光实验小学校长费敏伟首先介绍了学校的生长文化追求：以现代人文教育哲学思想和儿童发展理论为指导，重构教育生活，作为人格养成教育新的增长点，进行“生长性”课程的建构和实践研究，努力用“生长”串联起学校、师生发展的学术逻辑。

费敏伟从“文化浸润——开垦一片广袤的田野”“品格滋养——投射一束温暖的阳光”“学习赋能——蕴藏一粒生命的种子”“团队创建——播洒一场甘甜的雨露”四个方面，全面阐述了学校在“高品质学校培育项目学校”立项以来所作的思考与努力，描述了晨光人着眼生长、综合育人的实践与探索。

专家讲座赋能 

督导员孟晓东现场做了专题讲座《 基于高品质学校建设的课程选择与质量提升》。他从“教育质量再理解”“课程设计之我见”两大方面，通过生动的案例讲述与剥茧抽丝般的内涵辨析，引领与会教师思考教育质量的本义、学校课程的追求，帮助大家厘清高品质学校建设的基本价值认识与建设路径、方法。孟晓东强调，教育首先是人学，学校教育要为儿童生长创设良好时空、搭建丰富平台、提供有效支架。

活动还以视频连线的方式，邀请江苏省教科院原院长、省教育学会名誉会长、特级教师杨九俊进行了点评、指导。杨九俊认为，在项目推进过程中，晨光实小“每位师生获得成长和成功的体验”的办学理念得到了充分展示，学校“赋能学习”教学改革前瞻性项目“三学一体”，符合学生的学习规律，体现学科特色，能够给学生带来审美的高峰体验，为学生的成长奠定生命底色。

领导总结讲话 

江阴市教育局副局长邹凤翔针对本次活动，作了专题讲话。邹凤翔强调，高水平教师是高品质学校的核心，各校要通过各种途径和方法，促进教师的专业成长；高水平学生是高品质学校的旨归，学校要通过传统育人方式的改变，真正落实立德树人的教育使命。

邹凤翔对如何进一步推动全市首批高品质、优质特色学校建设工作，中期评估工作进行了部署，要求各学校高度重视项目的过程性实施，要对“优质”和“特色”这两个词有更深层次的理解，在大气的长江边办好更有格局的优质教育。

附件：