今晚春寒料峭，细雨绵绵；

今晚恭迎元宵，喜气洋洋；

今晚共品大餐，能量满满！

2021年2月25日晚8点，江阴市毛新薇名师工作室的小伙伴们准时守候在电脑前，有幸跟着毛新薇导师一同参加江苏省贲友林名师工作室的网络研修活动，更幸运的是我们能听到数学王子张齐华老师的故事，听他讲述工作24年来小学数学教育生活的“蜕变史”！

一、引子：我为什么要“坚持改变”？

张齐华老师是1997年参加工作的。他是一个很有思想的追梦人，不甘于平庸，从一本书《谁动了我的奶酪》的启发到斯宾塞.约翰逊一句格言的警示，让他认识到世界永远发生变化，唯一不变的是改变本身！于是刚工作两年的他就写下了“从不模仿别人，也不模仿自己”的人生格言！

二、蜕变1：从“工艺”走向“学科”

1997-2007是张齐华老师教育生活的第一个《十年》。他从具体的三节课例《走进圆的世界》《用字母表示数》《轴对称图形》来阐述他形容的“工艺”，可以说那是他教学的高光时刻，人生顶峰！在无数的掌声和赞美声中，他并没有迷失自己，而是绝对的冷静睿智，在他师父的拷问中，在自我学习中，在同伴交谈中又一次让他深深领悟到“教什么”比“怎么教”更重要！

三、蜕变2：从“学科”走向“学习者”

2007-2017又是一个《十年》，我们听到了张齐华和贲友林这两位大家都很喜欢的大咖惺惺相惜的故事，同是70后，同是南通人，相差一年来到南京，工作上暗暗较劲却又相互影响，大家笑称他们是百花园中的“并蒂莲”；我们也佩服数学王子能够对一年级学生开展“研学单”实验并卓有成效。十年的磨练，让他深深地感悟到：撬动学习的“关键变量”是学习者本身！

四、蜕变3：从“学习者”走向“人”

这是张齐华老师给自己设定的第三个《十年》，尽管目前未满十年，但名师工作室的成立与运行给他增添了浓墨重彩的一笔。他从“社会化学习”的内涵、表现形态、行动路线等几个方面，重点给我们讲述了工作室近两年“社会化学习”课题研究的历程，虽然时间有限不能完全展开，但我们感受到了团队的专业精神和研究力、行动力的强大！

五、回顾：我的小学数学教育生活“蜕变史”

最后张齐华老师用“自知、敬畏、悲悯、开放”四个词来总结，既是自勉更是鼓励所有人，他还与线上老师开展了亲切温暖的互动。

整整两个小时，我们工作室的小伙伴们幸福地享受着，认真地记录着，静静地反思着！

富有磁性的嗓音，高频率的语速，幽默风趣的语言，敏捷睿智的思维是数学王子的标配！这是王子最真实的一次表达，也是送给我们的开年精神大餐！新的一年，让我们一起逐光而行，为爱而变！

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