费洁工作室2020年小结
2020年，工作室成员凝心聚力，踏实耕耘，在个人专业发展的道路上迈出了坚实的步伐。
5位成员获评无锡市教学能手、江阴市学科带头人。工作室经验在《教师论坛》封三刊登。工作室团队一组文章（4篇）刊登《小学语文教学》会刊。
回顾，是为了更好地展望。我以《从三维目标到核心素养：给小学语文教师的101条新建议》中的3条建议作为小结的标题，简单做个回顾。
一、阅读，是最潜在的成长。
成员们都能按照自己制定的阅读计划，有条不紊地阅读。他们不仅认真阅读，还写了读书笔记。工作室陈老师说，她精读了《给小学语文教师的101条新建议》《儿童的人格教育》《学习的本质》这三本教育教学专著，提升了对教育教学的科学认识，提高了教育教学水平。
工作室朱老师这样做：2020的上半年，准备参加班主任基本功大赛，我阅读的书籍以班主任、班级管理、班会活动设计为主，《班主任微创意》《做班主任真有意思》《班级创意管理的智慧》《班主任工作中的心理效应》《一线带班》、《一线教师》《一线表扬学》……暑假里，我跟着费老师参加了江阴市教导培训和全员培训，收到了费老师送给我的《甜甜的语文》，这本书让我重新审视自己，从中高年级到低年级，怎样站在低年级孩子的角度，说他们听得懂的知识；从书中所学的点滴想法，再一次运用到课堂中去，我发现自己和孩子的距离更近了，他们的学习也更加带劲儿了。另外，我听了管老师的课程，再一次阅读《管建刚作文教学系列》（7本）《管建刚和他的阅读教学革命》，试图将管老师的一些写作技巧，巧妙地运用到低年级的写话课堂上。2020.02被评为“江阴市优秀班主任”，2020.08江阴市班主任基本功大赛荣获一等奖，2020.07无锡市班主任基本功大赛荣获一等奖，2020.11晋升中小学高级教师，2020.12江阴市教科研新秀。
这样的老师，在工作室还有很多。
二、上课，是最有效的成长。
我们工作室走进基层学校，开展了好几次送教送研活动，也在全员培训班、教导主任班、备课组长培训班做教学示范。我们走出江阴，到锡山、淮安、南通展示，我们走出江苏，到陕西、浙江、河南展示，我们还在全国名师发展研究会策划的公益讲坛作教学展示。
其实，展示的过程就是学习的过程，就是成长的过程。在我看来，课堂教学展示的价值更多的在于先前磨课的收获，在于对其他成员的触动和启发。工作室胡老师这样说：2020年跟着费老师和其他工作室的老师听了一堂特别有意义的课——辅延中心小学的顾萍老师在敔山湾小学上的一堂展示课。这堂课里顾老师不仅是教内容，而是“授之以渔”，整堂课结束，学生们已能熟练地运用所学方法来应对很多类似题型。这堂课对当时坐在角落里的我来说意义非凡，甚至整堂课都伸长着脖子努力倾听，想把所有的教学思路都纳为己用。回到学校之后，我申请了上大组课，领导也很意外，很多老师都避之不及，为何我却想“出风头”，这和我的性格有些不搭。其实，我就是想试试也学学这种方法教学。我定位的课文是六年级上册的《宇宙生命之谜》，这篇课文所属单元的语文要素是根据阅读目的选择阅读方法，那就借用这节课教一教孩子们阅读方法吧。说实话，因为是一个人“埋头苦干”，有些累，每天熬夜到很晚，但我总想着快一些，不然脑子里的“模仿”顾老师的方法都要消失了。准备了两天就开始上课了。一节课上完，校领导夸我，第一次看到这样新颖的上课思路，看来我“偷师”有所回报。也非常感谢工作室提供了这次机会，不然就错过了一堂好课。
这是工作室陆老师执教公开课：2020.9.28，江阴市澄江中心小学素质教育综合督导执教公开课《桥》，2020.11.6，统编小学语文教材公益云教研活动执教《四季之美》2020.11.16，江苏省名师工作室集中研修执教观摩课《陶罐和铁罐》2020.12.2，江阴市小学语文习作策略单元“读写融和式”整体教学专题研讨会暨薛法根江阴工作站高级研修班研训活动执教公开课《金色的草地》。
我更欣赏把平时的课当作公开课的学员，厚积才能薄发。机会永远垂青于有准备的人，我期待更多的成员上出更加精彩的课。
三、写作，是最经济的成长。
这是我们工作室成员的共识。工作室成员大多比较年轻，有的暂时没有什么专业荣誉。我一直强调，写作是自己的事情，不用等谁来给你机会，也不用去争抢名额，只要自己默默地做就行了。他们大多数都认真去做了，成员在《小学语文教学》《小学语文教教师》《小学教学》《新教师》《小学教学设计》《新作文》等省级以上杂志发表文章，总计20多篇。
这是工作室孙老师2020年发表或获奖的文章：《高年级阅读教学实施方略》发表于《教育研究与评论》，《高阶思维：后作文教学新向度》第32届教海探航论文评比一等奖，《高阶思维：让习作评改更有效度》获无锡市优秀教育论文评比一等奖，《思维训练：让整本书阅读向纵深处行进》获无锡市教育科研论文评比二等奖，四下《综合性学习》获四年级下册优秀教学设计评比一等奖，五上《鸟的天堂》获江阴市小学语文优秀设计评比一等奖。
这份认真和执着，我非常欣赏。真的，没有随随便便的成功，对于我们普通老师来说，只有多写，才能有所收获。
读书、上课、写作，让我们走得更远。
2021年1月