教学过程

教学内容

学生活动

教案设计说明

导入：（以周敦颐《爱莲说》导入）

导入新课：

结合图片和问题，讲述花鸟画的起源与发展

一：五代

二：宋代

提出问题：周敦颐在《爱莲说》中提到：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”作者为什么这么说？

提出问题：什么是花鸟画？

思考：中国花鸟画的定义：在中国花鸟画中，以花草、竹石、鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。它是以动物、植物为主要描绘对象的中国画传统画科。

结合图片介绍五代、宋元花鸟画的发展。

①五代时期花鸟画：

幻灯片展示黄荃与徐熙的作品，引导学生鉴赏。

提出问题：他们在风格上有什么不同？

黄家富贵与徐熙野逸。

黄家富贵——院体花鸟画形成。

②宋徽宗赵佶与两宋院体花鸟画的空前繁荣。

赵佶 宋代 《芙蓉锦鸡图》

全图设色艳丽，绘芙蓉及菊花，芙蓉枝头微微下垂，枝上立一五彩锦鸡，扭首顾望花丛上的双蝶，比较生动地描写了锦鸡的动态。这种表现形式，在宋代花鸟画中很是流行。五彩锦鸡、芙蓉、蝴蝶虽然均为华丽的题材，但如此构图便不同于一般装饰，而充满了活趣。加以双勾笔力挺拔，色调秀雅，线条工细沉着；渲染填色薄艳娇嫩，细致入微。锦鸡、花鸟、飞蝶，皆精工而不板滞，实达到了工笔画中难以企及的形神兼备、富有逸韵的境界。画上有赵佶瘦金书题诗一首，并有落款。

崔白  宋  《双喜图》

本幅描绘两只山喜鹊，向一只野兔鸣叫示警。山喜鹊属鸦科鸟类，有卫护领域的习性。一只腾空飞来助阵，一只据枝俯向鸣叫，并向闯入者张翅示威，野兔知道这是威胁性不太大的鸟类，无需像遇到鹰隼那样紧张，故伫足回首张望。

三者动态与呼应之关系，恰构成似有S型之律动感。还有树木的枝叶、竹、草均受风而有倾俯之姿，更增添了活泼生动的声势与神韵。

崔白是开始发挥写生精神的画家，靠超越前人的观察研究、及描绘能力，探索花木鸟兽的生意，摆脱花鸟属装饰图案的遗影，开创新的发展方向。

③宋元文人花鸟画的兴起

展示宋元时期文人花鸟画，引导学生与院体花鸟画进行对比鉴赏。

1、花鸟画是中国画三大科之一，以表现花鸟为主，实际上，花鸟画的题材内容非常广泛，不局限于花和鸟，其它如虫、鱼、山花野蔬、鹅蛙蟹虾、谷虫桑麻、牲畜等题材的中国画都属于花鸟画的范畴。纵观花鸟画的发展,从技法上可分为工笔花鸟画和写意花鸟画两大类。

2、结合图片，引导学生对比鉴赏工笔花鸟画和写意花鸟画，并思考其不同的艺术特色。

⑴工笔花鸟画造型工整，描绘细腻，设色精致典雅，浓淡相宜，抒情婉约，注重动植物生命特征的表现。

⑵写意花鸟画笔墨恣意奔放，造型简约洒脱，以意传神，托物言志。

结合图片，对比鉴赏，思考中国花鸟画与西方动物画、静物画的区别。

1．是否积极参与课堂讨论与发言。

2．对中国花鸟画基本知识的理解与掌握。

总结：

教学评价：

布置作业，总结下课

学生发言，教师引导，导入新课。

思考

学生思考、讨论，教师引导。

欣赏，评述

欣赏，评述

多媒体展示相关图片，引导学生对比欣赏，以加深理解。

结合对前面各个时期花鸟画作品的分析，引导学生思考。

引导学生思考，并带着问题，结合图片，了解中国花鸟画的发展历程。

结合图片，简介宋徽宗赵佶及两宋院体花鸟画。

教学过程

教学内容

学生活动

教案设计说明

导入：复习上节课内容

导入新课：

一：明朝

二：清朝

三、现代

总结：

教学评价：

布置作业，总结下课

复习：①花鸟画定义

   ②五代时期花鸟画

   ③宋代时期花鸟画

④宋元文人花鸟画的兴起

徐渭  明  《墨葡萄图》

《墨葡萄图》水墨大写意，笔墨酣畅，布局奇特，老藤错落低垂，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，茂叶以大块水墨点成，信笔挥洒，任乎性情，意趣横生，风格疏放，不求形似而得其神似。

画面上方以行次敧斜的草书题诗："半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。"表达了画家的狂放洒脱和愤世嫉俗，传达出一位落泊怅然的文人形象，葡萄在徐渭笔下，成了主体价值的象征。

恽寿平  清  《花卉册》

恽寿平山水取黄公望笔法，于荒率中见秀润，他32岁所画的《灵岩山图卷》，尖毫勾皴，浓墨点树、高旷清淡，中期山水，浸润宋元诸家，吸取王蒙等人的长处，40岁左右作品最为精彩，例如43岁的《花卉册》，技法灵活多变，此时恽寿平的艺术已日趋成熟，他运笔飘逸潇洒，达到了“维能极似，乃称与花传神”的形神皆备境界，反映出他成熟后的风格的高超技艺，晚年的花卉比较苍劲放逸，但又不失规矩和秀润之美。57岁的《牡丹扇面》为去世前一年所作，笔墨简率苍劲。近似陈淳，具有更多文人画的墨戏意趣。他强调人品与画品的关系，要求画家出入风雨，卷舒苍翠”，然后“走向造化于笔端”。他同时也强调画家主观情思对绘画对象的溶铸。

齐白石 《虾》《蟹篓图》

齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”衰年变法，绘画师法徐、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花 鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉。他的绘画，以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。

齐白石80岁之后，画虾技术颇为精湛，令人叹为观止。

齐白石在绘画艺术上受陈师曾影响甚大，他同时吸取吴昌硕之长。

他专长画鸟，笔酣墨饱，力健有锋；但画虫则一丝不苟，极为精细；他还推崇徐渭、朱耷、石涛、金农，尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息；山水构图奇异不落旧蹊，极富创造精神；篆刻独出手眼；书法卓然不群，蔚为大家。

陈之佛 《松龄鹤寿图》

陈之佛1896年9月23日生于浙江余姚，中国画家，工艺美术家。早年本“振兴实业”之愿致力工商图案的设计创作和教学，兼及工笔花鸟画的研习；中年后专攻工笔花鸟一路，于五代、宋、元写生花鸟之意境、气势、章法、造型、笔墨、设色极为用心，深得三昧；

初期作品多追求淡泊、宁静、雅洁、清幽的情调，孤芳自赏，寄托画家对社会、人生的看法；五六十年代的作品则情调趋向欢娱明快，反映了作者心境上的变化，间有巨幅作品问世，而清新典雅是其全部创作的基本特征。

善于构图、设色，讲究形式美感，一般规律之外，每每在动静、冷暖、松紧上做足文章，不落俗套。

笔下的喜鹊、鸽、鹤之类，皆有独具一格的表现，成为典范。常以图案配色方法融入笔墨之中，采用不同底色的色纸表现主题，造型则勾染并施，或用水渍法作古干虬枝，益显作品的丰满大气。

亦能山水，偶尔为之。

①花鸟画定义

②五代时期花鸟画

③宋代时期花鸟画

④宋元文人花鸟画的兴起

⑤明代时期花鸟画

⑥清代时期花鸟画

⑦现代花鸟画

1．是否积极参与课堂讨论与发言。

2．对中国花鸟画基本知识的理解与掌握。

学生发言，教师引导，导入新课。

学生思考、讨论，教师引导。

欣赏，评述

欣赏，评述

多媒体展示相关图片，引导学生对比欣赏，以加深理解。

结合对前面各个时期花鸟画作品的分析，引导学生思考。

结合图片，简介明朝徐渭的《墨葡萄图》花鸟画。

结合图片，简介清代朝恽寿平的《花卉册》花鸟画。

结合图片，简介现代花鸟画。