朱华琴名师工作室会议记录

时间：2020年4月22日    地点：线上会议

参会人员：全体成员（陈悦宁、黄雅燕请假）

序号 发言人 发言内容

1 朱华琴 工作目标

一、个人目标

1、精读书籍

（每半年读一本，并且写好读书笔记）

在会议活动中分享阅读感受

有电子版的可以分享阅读，老师们可以根据阅读内容来深入印证观点

2、参训研习

线上：

（1）网站（文章、资料由蒋秋甲、朱梦舟负责上传）

（2）公众号（已开通长期权限，上传内容由小组讨论，发表内容、如何排版、如何构图、如何美化请组长把关，最后由朱华琴导师审核后上传发表）

（3）微信群

（4）腾讯会议

线下：

（1）疫情过后组织老师们进学校进教室，分学段分课型一起研究

（2）论文（每年一篇）

（3）写两篇与工作室有关的文章

（包含读书笔记、精读书籍的学习心得、反思、案例、成长日记）

（4）、课题研究

寻找一个问题小一点的切入点，可以是别人没有做过的课题，或者是你在这个问题上有自己的一个思考和新角度课题。老师们可以基于自己的课堂来做课题，先从江阴市级的课题开始做起。

3、公开教学

（1）技能大赛（40周岁以下）

（2）三力课堂（按文件规定）

通过这些平台我们可以快速成长，因为你每参加一个活动就要去摸索一个新技术，然后去深入研究教材教法，这对每个人都有帮助

（3）工作室结对

A、师徒结对：自己去寻找比你高一级别荣誉的人，去跟她结对向她学习

B、同伴结对：在同级基础上，可以找比你教龄大的老师学习

C、互助互学：新教师的资源获取能力很强，青年教师有处理信息的能力，老教师的教学经验丰富，我们可以结合起来，进行互帮、互助、互学！

4、工作室工作思路

（1）每个月进行一次工作例会

（每个月最后一周的周五晚上19：00——20：00）

（2）在未来的三年里，新教师要努力获得荣誉，老教师要争取在自己原有的荣誉基础上提升一个台阶。

（3）每学期我们开展四次专题教研，可以线上线下各两次

（每次会议我们按成员轮流记录会议内容，增强我们的参与度。如有困难，可以提出，或者找人替换，下一次再补上）

（4）出集成册

我们工作室最后会出一本论文集、一本教学设计集、一本教学案例集。

（5）个人成长档案

每一次参会次数、发表论文、课题研究、公开课、上传资料最后都会成为我们工作室的考核标准。最后进行工作室优秀成员的评比。

（此外，工作室成员有优先外出学习的机会）

二、公众号的运营

公众号这个平台需要老师们出谋划策来维护。

1、可以把一些音乐教学资源编辑后作为我们平台的一个亮点

2、可以根据一个月来名师工作室微信群分享的学习内容，结合自己的网课编辑文字、音频，发送到平台上，既完成了任务有推广宣传了自己。把事情整合起来做，随工作室有利，对学员自己也有利。

3、对于公众号平台不熟悉的老师，可以请向电脑方面技术娴熟的老师请教，从而做得更好。

希望大家在这三年当中有进步，学有所获。有困难及时提出，工作室有弹性指标，可以适当延后去完成任务。

三、江苏省名师课堂录制

选择五年级下册第五单元《荡漾的深情》

每节课15分钟时长

分组：

（1）谢凤燕小一组歌曲《外婆的澎湖湾》

（2）冯  凰小二组歌曲《划船歌》

（3）陈莎莎中一组欣赏《海滨音诗》

（4）何留英中二组欣赏《蓝色多瑙河》

（5）孙飞凤小三组竖笛《划船歌》

按组长制，由组长分工，有困难的老师相互协调，大家轮流做事

欣赏：结合初中高中的知识内容，根据小学的学情进行备课，活动要贴近小学生。

朱老师经典语录：

这次的欣赏课尤其是对我们初中老师和高中老师来说对小学教材是不熟悉的，但是对作品应该是熟悉的，在这几个作品思路的基础上，只要在教法上靠近小学生的学情就好了。因此你们设计的环节和内容一定是贴近孩子的，活动要丰富多彩。要让自己的孩子或者弟弟妹妹能听懂这堂课，看看教学语言适不适合小孩子。

课件制作要学习素材中的亮点，看看能不能运用到我们的课堂中，我们要自己先学会运用，然后才能够在我们的课堂中运用起来，通过这样的一个集体活动，让我们能够对资源进行吸收、内化。

小组可以自己预约腾讯会议，进行小学组讨论、备课。在路网科的时候需要的一些相关视频可以提前先录制。比如：自制打击乐器视频、弹钢琴的视频，作为生机录课的素材。如果涉及二胡可以顾博拉一段；钢琴陈莎莎老师可以来一段钢琴等等，从键盘上来看可能更直观。

   由于我们每一个人看课的角度不一样，汲取的养分也不一样，但是如果我们每一个人的养分都吸收到以后在汇聚起来，就会变成我们江阴的一个特色，这也是我跟大家每天分享资源的初心，所以希望你们每天都好好看，看了以后跟谢凤燕一样记笔记，把亮点拿出来，到时候在运用到你的课堂当中去。如果再加上孙飞凤老师说的有专门技术方面的培训的话我觉得就更好了。

总结：今天的腾讯视频会议开得非常成功，虽然我们第一次使用腾讯会议，以后我们都要学会采用线上技术，方便自己也方便别人。

1、三年行动计划，每个人根据自己的时间点放上去，我不给大家要求，到年底进行评比一整年的成绩，等疫情过后我们再进行实地研究

2、我们的公众号要通过朱华琴名师工作室宣传成员自己，让全国都知道，这样的影响力会很大的，所以要学会利用平台。

3、省级录课组别分配一会儿会发在群里，大家各自领任务。课件月教学设计（详案）截止日期4月30号中午12：00，五月份录制，争取我们江阴的课出彩。

今天的会议到此结束。

2 谢凤燕 1、《蓝色多瑙河》的欣赏，课件里的音频素材有九分钟，实际上那个作品完整欣赏有十一分钟，如果十五分钟的课完整欣赏一遍就完了。

2、有一个想法，可能初高中老师在备课的时候可能心里有点虚，会怕设计的太难了会不符合小学生的学情，所以刚才何留英会提出问题，我们要不要放一个小学老师过去，这样就不会束手束脚，有些内容会不会想放进去又不敢放，我怕有很多东西会错过，其实像他们来备课有什么全新的亮点反而会跟我们传统的课完全不一样，如果等备完课你上，之后难度上再调整会比较麻烦，所以我建议派一名老师进入中学组。

3 李洁 没问题！

4 陈燕芝 我跟何留营一起商量商量

5 马洁娅 我们也是想先学习微信群分享的资源，把内容定下来然后，我们再思考一下有没有更好的一些点子，把资源集中整合。

把我和刘晓洁分在一组讨论，这样会很方便，在讨论过程中可以有思想火花的碰撞，也可以一边讨论一边把能做的课件、打谱等工作先做起来。

6 刘晓洁 等待分配任务、搜集素材、把点子集合起来汇总给组长。

7 沈思斯 先把任务定下来，再把视频里的东西消化一下，把能用的技术尽量先用进去。

8 王雯 我们也想和她们一样分在一个组，这样讨论效率高一点，需要修改的地方也可以很快进行修改。

9 何留英 欣赏内容是根据小学的课标来备课，结合中学、高中的资源进行整合，教法针对五年级的孩子。

10 冯凰 之前是四个组，现在是五个组，那就是根据分五个组之后去做备课任务

11 王若旖 同意和蒋秋甲一组

12 蒋秋甲 我想申请和王若旖分在一组这样备课比较方便。

13 殷芳华 暂时没有什么意见，等待组织给我分配任务。

14 刘其兵 我这里没有问题，等他们开完会我再领相关的任务。

15 陈莎莎 没问题，等待分配

16 薛静娴 等待分配

17 孙飞凤 关于这次的会议我没什么大的问题，我等待分配。

我有一个新的想法，我今天正好接触到了一个群，我正好加入了这个群的学习，关于课件、动画的制作。我先学习一段时间，如果好的话我觉得可以专门请他们给我们上一课，现在的动画都实用新型软件制作，好像叫VE，我先自己接触一下，学一学。我们要去多吸收一些新的制作软件。上次群里分享的《命运》我当时就发过去问了一下，他们说用VE做的。我先自己学，我再推荐给大家，专门学习制作动画，群里分享的全国的课，里面的课件制作真的太新颖了，我们太low了。我先去学，哪怕我自己学会了我来教大家也很好。

18 杨敏芳 等课题定下来，我们有金点子鲁鲁，到时候跟她一起讨论

19 顾博 等待分配任务。

20 朱梦舟 等待分配任务。

21 任丹丹 我先思考一下，然后等待分配任务。

22 陈悦宁 请假

23 黄雅燕 请假