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厘清细节强化地理教学的科学性 2016-06-27 shipeijun
教学转型，应基于核心素养贡和法 2016-03-09 gonghefa
工作室拟研究项目具体方案 2016-03-07 guojiafu
【课题研究】【陆敏刚】高中生物教材二次开发的内涵、立场和策略 2016-02-29 lumingang

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