1、管理自律制度。每位工作室成员都是工作室的管理主体，承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。

2、自觉实践制度。工作室成员深入实践，按工作制要求，开设研究课、实验课，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。

3、自主学习制度。工作室成员除了集中学习、研讨外，平时要坚持自主学习，且要做到学有所获。

4、专题研究制度。每次活动围绕一个专题展开，扎实有效地开展研究活动，确保学员经过三年一周期的学习，有较明显的进步——教育研究出成果，荣誉职称上台阶。

5、网上互动制度。工作室成员应充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。

6、自动退出制度。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。