市级以上活动指导:沈枞枞 无锡市优质班会课
传承龙文化 铸就中国魂
活动过程:
导入环节:聊天导入,情境创设
1.课前播放歌曲:“龙的传人”。
2.游戏:龙年猜猜乐
教师:课前咱们先来玩个小游戏——看图猜成语,准备好了吗?
过渡:刚刚讲了那么多关于龙的成语,我们都知道,今年是甲辰龙年,有没有刚好属龙的同学?(哟,还真不少呢!)
3. 觉得你的生肖怎么样?提到龙,你首先会想到什么?
过渡总结:作为十二生肖中唯一的神话生物,龙并没有“实体”,但却浓墨重彩地刻印在我们五千年的历史中,无处不在,每个中国人对它都有着特殊的情结。提问:你都在哪些地方见过“龙”的形象?
(建筑、服饰、首饰、舞龙……)
4. 看来,“龙”作为中华文化的代表性元素,已经融入了我们的衣食住行,渗透进了社会的方方面面。
第一篇章:中国元素1.0——盘扣的历史,寻文化之根源
1. 今天,老师就给大家带来了一个小礼物,它就起源于“龙”的形象。
2. 出示盘扣图片,你见过它吗?你在哪些地方见过它?
3. 它的款式多种多样(出示图片)
4. 看了这么多的盘扣,你有什么想说的吗?
预设:种类多;很漂亮等
追问:你觉得它美在哪儿?
5. 是的,盘扣被称为“最美的中国符号”,在日常生活中,我们一般最常见的有这三种。(出示图片)
它们分别是:一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣
6. 在课前,老师就给大家派发了一个研究任务,现在我们以小组为单位讨论一下你们的成果,各小组选派一名代表上台来进行交流。
7. 各小组上台交流调查表。
盘扣的类别 |
它的寓意 |
我的发现 |
一字扣 |
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蝴蝶扣 |
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琵琶扣 |
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8. 除了刚刚介绍的三种盘扣,你还知道有哪些种类的盘扣吗?它有什么寓意?
9. 总结:可以说,所有的盘扣都寓意美好吉祥,代表着对美好生活的祝福。我们中国有着源远流长的文化,小小一个盘扣,是中国传统服饰造型的缩影,是穿越千年的文化符号。
10. 我们尊敬的习爷爷这样说——(播放习近平视频)
是的,中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,我们都是龙的传人,龙的传人,传承的是文化。
第二篇章:中国元素2.0——盘扣的演变,传民族之精神
活动1:学制作,比成果
1. 这么美的盘扣,大家想不想来做一做。体验盘扣制作。(看着视频。)
打开桌上的信封,拿出工具,参考盘扣制作的流程图与视频,在3分钟内学习制作盘扣。
2. 时间到!有多少同学做完了?
3. 那老师来进行一个随机采访:做的时候感觉怎么样?有多困难?如果让你顺利做完你觉得大概要花多久的时间?
4. 过渡:要知道,你们做的可是最最初级的版本哦,要做成一个标准的盘扣可不容易!(播放盘扣制作工艺视频)
5. 你看,一个一个小小的盘扣就在我们手工艺人们的手中诞生了。你有什么话想对他们说吗?
活动2:微辩论
1. 这么美的盘扣,这么精湛的工艺,可是为什么现代服饰中不常能见到这些精美的盘扣了?不信同学们现在可以检查一下自己的衣服,你们的衣服上用的最多是什么?
是什么原因呢?能不能根据你刚刚的制作经验来谈一谈?
预设:系扣子没有拉链方便,穿脱需要很多时间(实用价值);感觉款式太老旧,不适应当代服装,不改良的话显得格格不入(审美价值);制作需要太长时间,不能量产,没有工厂愿意投资(经济效益);太难做了,学不会,不好推广,很难找到传承人(传承难度);宣传平台少,宣传力度小,感兴趣的人少(宣传限制)
2.你有什么解决办法吗?(学生随意谈)
3.其实,我们的盘扣艺术一直都在更新发展中,你知道现在的它有了什么新的变化吗?我们一起来看一看(出示各种盘扣艺术照片)
4.你发现了什么?(变成了工艺品,艺术品,装饰品)
小结:是的,盘扣由简单的扣子,变成了具有装饰性的工艺美术品。通过这一幅幅精美的作品,我们看到了中国手工艺人们无限的创造力,着实令人惊叹!
几千年来,盘扣艺术从最初的实用到装饰再演变成如今的独特象征符号,体现着中华民族的智慧,中华文化凝聚在了一个小小的盘扣里,叫我们怎能不爱它!作为龙的传人,我们怎能不骄傲!
第三篇章:中国元素3.0——立文化之自信
1. 当然,盘扣只是中国元素的小缩影,我们的中国元素还有很多很多,你还知道哪些中国元素?
(国潮展台还要放吗?)
2. 我们来玩一个大家都很熟悉的小游戏——连连看。
提问:你知道他们运用了哪些中国元素吗?
总结:中国元素可以运用到方方面面,特别是在设计领域,我们的中式服装已经走出国门,走向世界。(播放视频)
3. 同学们,看着这样的盛况,作为一名中国人,你有什么感受?
4. 是什么,让中国元素进入了全球视野,得到了世界的认可?
总结:是的,只有国力强盛,才能让中国一步步走到世界舞台的正中央,才能让世界领略到独属于中国的美!
5. 中国已如此强大,作为龙的传人的你,有什么想说的吗?
总结:中国元素早已不是狭义上的一种文化堆砌,而是中国力量在文化、科技等各个领域的全面崛起;
中国元素的流行,是人们对传统文化的寻根热情。它厚植于优秀传统文化的土壤之中,代表了我们的文化自信,这种自信
是华夏儿女自信与骄傲的回归,
是传统文化与现代审美的深度融合,
更是一种对自己国家文化的信仰和传承。
6. 作为龙的传人,我们要肩负起责任,把中国的美丽传向全世界!
实践活动:我为中国元素代言
为此,我们可以做些什么呢?同学们可以从以下几个实践活动中选择你感兴趣的一项进行完善。
活动名称 |
活动任务 |
活动形式 |
我是小小设计师 |
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我是小小宣讲员 |
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我是小小手艺人 |
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我是家乡小导游 |
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总结:文化自信,既存在于余韵悠长的深厚积淀中,也活跃在紧跟时代的创新表达里。希望我们每一位同学都能树立起文化自信,并在这种自信中,做好中华文化的传承者、传播者、创新者。