德育之光，照亮成长之路

——张明惠名师工作室2024年个人成长计划（范佳宜）

一、明确起点，精准定位

德育理念：我坚信“立德树人”是教育的根本任务，但在实际操作中，如何更好地将这一理念融入日常教学与管理中，仍需不断探索与实践。

专业知识：在德育理论、心理学、教育学等方面有一定的基础，但面对日新月异的教育环境和学生多样化的需求，仍需不断充实与更新。

实践能力：能够组织并实施一些基本的德育活动，但在活动的创新性、针对性及效果评估方面还有待加强。

个人修养：注重自身品德修养，但面对复杂多变的教育情境，仍需不断提升自我情绪管理、人际沟通等能力。

二、设定方向，明确追求

深化德育理念：深入理解“立德树人”的内涵与要求，将其内化于心、外化于行，成为指导教育教学工作的核心理念。

拓宽专业知识：系统学习德育理论、心理学、教育学等相关知识，关注德育研究动态，不断提升专业素养。

提升实践能力：创新德育活动形式与内容，提高活动的针对性与实效性；加强对学生个性化需求的关注与引导；完善德育效果评估机制。

加强个人修养：注重自我反思与提升，加强情绪管理、人际沟通等能力的培养。

三、细化步骤，稳步前行

理论学习：每月至少阅读一本德育或教育类书籍或期刊；撰写德育论文。

实践探索：每学期至少策划并实施一项具有创新性的德育活动；加强与学生、家长的沟通与交流，及时了解学生需求与反馈；建立并完善学生德育档案与评价体系。

自我提升：坚持每日自我反思与总结。

我将以本计划为指引，不忘初心、砥砺前行，在德育的道路上不断探索与实践。我相信通过自身的不断努力与成长，定能为学生的全面发展贡献更多的力量与智慧。